Silver Star ,team.

各位同學注意囉
想避每個人都曾不甘被學校「操弄」
為什麼學校這麼厲害呢...

SS May 25 2006 會議彙整
By SS Evan,SS Kerris,SS Rex

請注意以下文章並不是一個人的思想


大家都會面對的問題
強制
每個具有自由思想的人都對憤恨不平
以下提出三個是否想過的問題

第一
是否想過為什麼規定能說改就改
就憑著那些關心教育品質的人
和學校高級官員的
一介之詞
透過簡單的三十秒廣播就決定我們未來的命運
他們也有像UN常任理事國的否決權
可以隨時駁回班聯會做出的決定
班聯也只不過是個形式民主
他們想要做什麼
關心教育品質的人只要說些
冠冕堂皇的理由和藉口
就直接實施政策
直接把我們三審定讞
不可上訴

當然
行政部門為了方便辦事
也會動用官僚的原則
不照我的話做
你就沒好處
也是相同的道理

第二
是否想過這麼一段話的意義

「請大家遵守校規，
校規怎麼規定，
大家就怎麼配合，
才能讓學校更好。」

有時講的很委屈
有時講的很強硬
知道這段話代表什麼嗎?
簡單來說
校規是誰定的?
廢話
當然是學校
和那些關心教育品質的人

因為發言人代表學校
和那些關心教育品質的人
所以那段話可以改成

「請大家遵守我們定的校規，
我們定的校規怎麼規定，
大家就怎麼配合，
才能讓我們的引以為傲的理想學校更好。」

很可笑對吧
有多少人看到這段話才恍然大悟
原來校園民主的存在是多麼的渺小

第三
是否想過為什麼學校可以把
遭反抗的新規定完全的實行成功
我這裡舉幾個理由
第一個是大部分的人都想的到的
採取處分的強制力
誰都不希望自己被記過
只好摸摸鼻子屈服
第二個是每個人都憤恨不平的
採取無視
不想討論，不想聽意見，先發制人，政策先實行再說
例如班聯會的反抗
他們的想法總是

「反正政策都已經實施了，
只要相關人員不去開會，
班聯會就不能討論，
政策仍然繼續實施下去，
就算開會了，
政策都已經在實施中，
只要用點理由搪塞過去，
我們不變更決定，
政策仍然在實施中，
就算開幾次會都一樣，
班聯會也不能怎麼樣。」

三審定讞，不可上訴。

「少部份的人」較積極展開
連署和抗議活動
請容我要強調「少部份」
他們只要當作沒看見
等我們累了
少部份的人越來越少
也只能乖乖的屈服
這也給了他們實施政策的強力理由

「大部分的人都同意這項政策，
他們只不過是心裡有點不平衡。」

如果抗爭很不幸的上了報
上報沒什麼好高興的喔
他們只會回應我們是小題大作之類的話
然後藉機反咬我們一口

「學生不讀書還浪費時間去學人家什麼抗議，
真搞不懂現在的學生是怎麼稿的。」

最後的下場總是不了了之
反正這場仗我們輸的機率太高了
因為我們的行動缺乏全面性
我們不夠團結
所以他們的無視
很有用
也因為這樣我們的行動顯得好無意義

大家都瞭解了嗎？
不要再做無意義的反抗了
趕快遵守規定投降吧

知道重點在哪裡嗎？
為什麼學生這麼弱勢
重點在無視
和我們不夠團結

我們該怎麼對付無視
和怎麼讓「所有人」瞭解我們的想法並參與行動
目前ＳＳ的組員們還沒有想到具體有效的辦法
不過要是真有個辦法
我想教育界可能要變革了
因為角色地位大不相同囉

總而言之
瞭解自己的權利是什麼
ＳＳ的結論只有這句話

Silver Star ,team

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有些話想補充
或是分享憤恨的事跡
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請給個回應

Silver Star ,team

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或許我該認命
每個人都是這樣走過學習路的
學校的種種限制和做事方法
也許是常態
而不是我所想的病態

就算我不喜歡
也不希望這變成學校的真理
但有誰能改變這一切
誰能充滿自信的站出來說
我可以改變這一切

這一切的言語和反動
只會很可悲的被當成喪家犬的哀鳴

有多少人會真的採取行動
有多少人會願意浪費生命在這
沒有實質意義的事上

Silver Star ,team 再過一年多
大部分的組員都會開始自由的生活了
也許長大後就會了解這是件荒謬的事吧

如果這世界很單純
那該有多好